To Top
       
01:43 Παρασκευή 28 Απριλίου, 2017
Επόμενο
Προηγούμενο
Πέντε λεπτά με τον Λοΐζο Λουκαΐδη
ΑΡΧΙΚΗΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΙΝΩΝΙΑ Πέντε λεπτά με τον Λοΐζο Λουκαΐδη

  Αντιγόνη Σολωμονίδου Δρουσιώτου      20 Μαρτίου 2017, 11:31 πμ  
Τελευταία Ενημέρωση: 20 Μαρτίου 2017, 12:54 μμ

Λειτουργό Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ομίλου Ιστορικού Διαλόγου και Έρευνας


1. «Αναπτύσσοντας μια κουλτούρα συνεργασίας κατά τη διδασκαλία και μάθηση της Ιστορίας». 
Αυτό ήταν το θέμα του συνεδρίου που διοργανώσαμε σε συνεργασία με το Συμβούλιο της Ευρώπης, στο πλαίσιο της Κυπριακής Προεδρίας της Επιτροπής Υπουργών του Συμβουλίου της Ευρώπης, 10-11 Μαρτίου, στο Σπίτι της Συνεργασίας, στη Λευκωσία.


2. Πόσα άτομα συμμετείχαν;
Εξήντα εκπαιδευτικοί ειδικοί σε θέματα Διδασκαλίας της Ιστορίας από την ελληνοκυπριακή και τουρκοκυπριακή κοινότητα και από διάφορες χώρες της Ευρώπης.


3. Τι ανέδειξε το συνέδριο; 
Το συνέδριο και τα εργαστήρια που πραγματοποιήθηκαν καταπιάστηκαν με τις θεματικές ενότητες που περιλαμβάνονται στην ηλεκτρονική έκδοση «Αναπτύσσοντας μια κουλτούρα συνεργασίας κατά τη διδασκαλία και μάθηση της Ιστορίας». Η έκδοση περιέχει σχέδια μαθήματος βασισμένα σε περιπτωσιολογικές μελέτες που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια σειράς σεμιναρίων στη Λευκωσία μεταξύ 2013 και 2016 με τη συνεργασία του ΟΙΔΕ και του ΣτΕ. Η ενασχόληση των συμμετεχόντων/ουσών με θέματα όπως η ιστορική ενσυναίσθηση, το φύλο στη διδασκαλία της ιστορίας και η χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην ιστορική εκπαίδευση ανέδειξε την ανάγκη για δημιουργία συνθηκών που θα καταστήσουν το μάθημα της Ιστορίας όχημα για συνεργασία μεταξύ ανθρώπων και λαών.


4. Ποια τα συμπεράσματα;
Η διδασκαλία της ιστορίας μπορεί να αποτελέσει εργαλείο για την υποστήριξη της ειρήνης και της συμφιλίωσης σε περιοχές που αντιμετώπισαν ή αντιμετωπίζουν συγκρούσεις, αλλά και όχημα για κατανόηση της ανάγκης για αποδοχή και κατανόηση όταν ασχολούμαστε με φαινόμενα όπως η μετανάστευση. Σε αυτόν τον ολοένα και πιο πολύπλοκο κόσμο, υπάρχει ανάγκη για υιοθέτηση μιας πολυπρισματικής προσέγγισης στη διδασκαλία της Ιστορίας η οποία να ενθαρρύνει τους/τις μαθητές/τριες να σέβονται τη διαφορετικότητα και την πολιτιστική διαφορά και να αναλαμβάνουν δράση έναντι ακραίων φαινομένων όπως ο εθνικισμός και ο ρατσισμός.


5. Πώς θα αξιοποιηθούν τα πορίσματα; 
Τα πορίσματα του συνεδρίου θα χρησιμοποιηθούν για αναθεώρηση της προαναφερθείσας ηλεκτρονικής έκδοσης και για δημιουργία ενός εγγράφου πολιτικής που θα σταλεί στις εκπαιδευτικές αρχές.

antigoni.droussiotou@phileleftheros.com 

 

Σχολιάστε την Είδηση

Τα σχόλια εκφράζουν ΜΟΝΟ τις απόψεις των χρηστών που τις δημοσιεύουν, τις οποίες και δεν υιοθετεί το philenews.com. Προσβλητικά σχόλια θα διαγράφονται.