Οι χθεσινές δηλώσεις των επιστημόνων, αποτυπώνουν την κατάσταση:
Λεόντιος Κωστρίκκης: «Είχα εκπλαγεί όταν άκουσα την απόφαση, διότι οφείλω να ομολογήσω ότι το άνοιγμα των σχολείων, των μικρών τάξεων, στις 21 του Μάη δεν ήταν στον οδικό χάρτη που έδωσε η επιδημιολογική μονάδα στην Πολιτεία. Αυτό έγινε με μια πολιτική απόφαση η οποία εξετάστηκε σε βάθος, απ’ ό,τι κατάλαβα, βασιζόμενη στην καλή επιδημιολογική εικόνα και το γεγονός ότι περίπου στις 21 του Μάη θα αρθούν περίπου όλα τα μέτρα». «Όσον αφορά την επιτροπή, είναι πολύ φυσιολογικό να υπάρχουν διαφορετικές απόψεις διότι πρόκειται για μια επιτροπή 15 και πλέον ατόμων από διαφορετικές ειδικότητες, με διαφορετικές φιλοσοφίες. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι οι οποιεσδήποτε χαλαρώσεις στο μέλλον θα γίνονται μόνο αφού αξιολογηθεί η επιδημιολογική κατάσταση πριν από την κάθε φάση. Επομένως και για το άνοιγμα των σχολείων, αυτό θα είναι εφικτό μόνο όταν η επιστημονική ομάδα αξιολογήσει την επιδημιολογική εικόνα πριν από τη φάση αυτή και δώσει το πράσινο φως.»
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΗ: Πρωτόκολλο Υγιεινής για σχολεία: Τι συζητήθηκε σε σύσκεψη
Μαρία Κολιού: «Ήμασταν σύμφωνοι, αλλά όχι για όλες τις τάξεις. Η πρόταση θυμάμαι, ήταν για να ανοίξουν όλα τα Δημοτικά και η Γ’ Λυκείου. Δεν ήταν για να ανοίξουν και τα Γυμνάσια. Αυτό είναι καινούριο και πρέπει να δούμε τι θα γίνει από εκεί και πέρα, γιατί γίνονται πιο δύσκολα τα πράγματα. Η πρόταση ήταν εξαρχής, να ανοίξουν τα Δημοτικά και τα Νηπιαγωγεία, αλλά όχι τα Γυμνάσια. Πρέπει να υπάρξει μεγάλη προσοχή σίγουρα μέχρι να μάθουν τα παιδιά τι πρέπει να κάνουν. Στο νηπιαγωγείο είναι πολύ δύσκολο να τα εκπαιδεύσεις τα παιδιά, δεν το συζητώ, αλλά στου Δημοτικού τα παιδιά, μπορεί να γίνει γιατί τα παιδιά τα απορροφούν αυτά τα πράγματα σαν βίωμα.»
Ζωή Δωροθέα Πανά: «Αυτές τις μέρες προσπαθούμε να βρούμε ποια είναι η καλύτερη λύση. Απλά αυτή την περίοδο προσπαθούμε να δούμε ποιος θα είναι ο πιο ασφαλής τρόπος. Αυτό δεν είναι εύκολο να γίνει. Εννοείται πως γνωρίζαμε ότι θα αρχίσουμε από την Γ’ Λυκείου. Καμία διχογνωμία δεν υπάρχει και το εξηγώ: Είμαστε όλοι ενωμένοι και η επιστημονική προσέγγιση είναι μια. Εννοείται πως απόψεις και διάλογοι υπάρχουν, διότι χωρίς διάλογο δεν θα μπορούσαμε να πάρουμε μέτρα. Άρα, λοιπόν, εάν κατά τη διάρκεια μιας σύσκεψης υπάρχουν απόψεις και αυτές αντιπροσωπεύουν ομάδες, δεν σημαίνει ότι είμαστε ο ένας απέναντι στον άλλο. Η ομάδα των επιστημόνων είναι σύσσωμη και υποστηρίζει επιστημονικά την κάθε υπουργική και πολιτική απόφαση. Θα την υποστηρίξουμε και θα είμαστε δίπλα τους.»
Πέτρος Καραγιάννης: «Η θέση η δική μας ήταν στο δοκίμιο το οποίο ενεχειρήσαμε στον υπουργό Υγείας και πήγε στη Διυπουργική Επιτροπή και έλεγε ότι τα σχολεία ήσαν ένα από τα θέματα που μπορούσαν να συζητηθούν και να ανοίξουν κάποια στιγμή μέσα στον Μάιο. Για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Είτε ήταν ομόφωνη είτε όχι η σύσταση μας, τα πράγματα που γράφουμε κάτω είναι με συλλογικότητα, επομένως βρήκαμε τον μέσο όρο συμφωνίας. Δεν θυμάμαι αν υπήρχαν διαφωνίες, αλλά υπήρχαν ενδοιασμοί. Οπότε συζητήσαμε πιθανά μέτρα που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν ούτως ώστε να ανοίξουν τα σχολεία με ασφάλεια, βάλαμε κάποιες ασφαλιστικές δικλίδες, απ’ εκεί και πέρα η απόφαση να ανοίξουν τα σχολεία πάρθηκε από το υπουργείο Παιδείας όπως και αναμένετο».