To Top
18:36 Δευτέρα
24 Φεβρουαρίου 2020
Επόμενο
Προηγούμενο
Στο μικροσκόπιο η ασφάλεια σχολικών εργαστηρίων
ΑΡΧΙΚΗΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟΙΝΩΝΙΑ • Στο μικροσκόπιο η ασφάλεια σχολικών εργαστηρίων
  13 Δεκεμβρίου 2019, 11:32 πμ  
Έτοιμο για διαδικασία προσφορών για διενέργεια μελέτης από αρμόδιους οίκους σχετικά με το επίπεδο ασφάλειας που υπάρχει σε εργαστήρια σχολείων, όπου διδάσκεται το μάθημα του Σχεδιασμού και της Τεχνολογίας, φαίνεται να είναι το υπουργείο Παιδείας. Ο βαθμός επικινδυνότητας εντός εργαστηρίων, στους χώρους δηλαδή που υπάρχουν πολλά και διαφορετικά μηχανήματα και αντικείμενα εργασίας τα οποία χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή και γνώσεις, είναι ένα από τα θέματα που θέτουν πάγια τόσο η ΟΕΛΜΕΚ όσο και η ΟΛΤΕΚ.
 
Σύμφωνα με πληροφορίες του «Φ», το θέμα της ασφάλειας και υγείας εντός εργαστηρίων τέθηκε και σε συνάντηση του Συνδέσμου των Καθηγητών Σχεδιασμού και Τεχνολογίας της ΟΕΛΜΕΚ με λειτουργούς του υπουργείου Παιδείας, που πραγματοποιήθηκε την περασμένη Δευτέρα, στο πλαίσιο της οποίας συζητήθηκαν ζητήματα που απασχολούν έντονα συγκεκριμένους συνδέσμους της ΟΕΛΜΕΚ.
 
Η εργαστηριοποίηση του μαθήματος που αποτελεί θέση των καθηγητών έχει στόχο τον μικρότερο αριθμό μαθητών εντός εργαστηρίων, ούτω ώστε να υπάρχει επαρκής έλεγχος και εποπτεία καθώς εκεί υπάρχουν μηχανήματα. Όσον αφορά το υπουργείο Παιδείας, μελετά τη διαδικασία και τον τρόπο λειτουργίας του μαθήματος τόσο στο Γυμνάσιο όσο και στο Λύκειο, με στόχο τη διασφάλιση της ασφάλειας εντός των αιθουσών και των εργαστηρίων αλλά και για την επίτευξη των στόχων του συγκεκριμένου μαθήματος.

Στο μεταξύ, στην ίδια συνάντηση της περασμένης Δευτέρας, τέθηκαν επί τάπητος ζητήματα που απασχολούν και άλλους συνδέσμους της ΟΕΛΜΕΚ, όπως αυτών της Βιολογίας, της Πληροφορικής, της Φυσικής Αγωγής και της Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής. Όπως ανέφερε στον «Φ» ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ Κώστας Χατζησάββας τέθηκαν, μεταξύ άλλων, το ζήτημα της υποστελέχωσης του κλάδου της Συμβουλευτικής και Επαγγελματικής Αγωγής, ζητώντας αύξηση των καθηγητών αυτής της ειδικότητας στα σχολεία, το ζήτημα της εργαστηριοποίησης του μαθήματος της Βιολογίας από το Γυμνάσιο μέχρι και το Λύκειο, η αύξηση των καθηκόντων των καθηγητών Πληροφορικής μέσα στις σχολικές μονάδες, καθώς είναι υπεύθυνοι για πολλά άλλα θέματα πέραν της διδασκαλίας του μαθήματός τους (π.χ. συντήρηση υπολογιστών, προγραμματισμό, ηλεκτρονική διοίκηση σχολείου κ.ά.), καθώς και το αίτημα των καθηγητών Φυσικής Αγωγής για ξεχωριστή εκγύμναση αγοριών και κοριτσιών σε όλα τα σχολεία, καθώς σε ορισμένες περιπτώσεις γίνεται μικτό το μάθημα της Φυσικής Αγωγής.
  Ευαγγελία Σιζοπούλου   
Σχολιάστε ή διαβάστε πατώντας εδώ...