Άρθρο του Προέδρου του Προέδρου του Συνδέσμου Επτατάξιων Σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης Κύπρου, Άκη Γρηγορίου.
Από την ύπαρξη της Κυπριακής Δημοκρατίας για να ιδρύσει κάποιος ιδιωτικό σχολείο Προδημοτικής, Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης υποχρεούται να δηλώσει τον Τύπο του σχολείου. Δηλαδή να επιλέξει ανάμεσα στα Ιδίου Τύπου με τα Δημόσια σχολεία, τα Παρομοίου Τύπου με τα Δημόσια σχολεία και τα Διαφόρου Τύπου, όπως Γερμανικό, Γαλλικό, κ.ο.κ..
Αν και δεν έχει γίνει ποτέ προηγουμένως αντιπαράθεση μεταξύ Δημοσίων και Ιδιωτικών σχολείων, είμαστε αναγκασμένοι να απαντήσουμε σε κάποιες απαράδεκτες αξιώσεις της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ δια στόματος του Προέδρου της κυρίου Ταλιαδώρου.
Στα Ιδιωτικά σχολεία φοιτούν περισσότεροι από το 20% όλων των μαθητών της Κύπρου και τα περισσότερα από τα ιδιωτικά σχολεία είναι Παρομοίου Τύπου. Δηλαδή, μετά από απαίτηση του Υπουργείου Παιδείας η οποία βρίσκεται μέσα στον Νόμο, τα Ιδιωτικά σχολεία Παρομοίου Τύπου ακολουθούν κατά τα δύο τρίτα (2/3) το Αναλυτικό Πρόγραμμα, το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και το Πρόγραμμα Σπουδών των Δημόσιων σχολείων και τα περισσότερα διδάσκουν τα μαθήματα στην Αγγλική γλώσσα. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχει το δικαίωμα να επιθεωρεί όλα τα ιδιωτικά σχολεία την ώρα της παράδοσης του μαθήματος αλλά και τα προγράμματά τους. Πάνω σ’ αυτή την βάση ιδρύθηκαν και λειτουργούν πολλά (τα περισσότερα) ιδιωτικά σχολεία της Κύπρου εδώ και πάρα πολλές δεκαετίες. Κάποια από την ίδρυση της Κυπριακής Δημοκρατίας και κάποια πολύ πιο πριν.
Ενώ αυτός ο Νόμος έχει περαστεί εδώ και πολλές δεκαετίες, τα μέλη της παρούσας ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ, της Συνδικαλιστικής οργάνωσης των Δημοσίων σχολείων Μέσης Εκπαίδευσης, αποφάσισε ότι υπάρχει δυσμενής, για την ίδια, σύγκριση με τα ιδιωτικά σχολεία Παρομοίου Τύπου τα οποία είναι και τα περισσότερα. Δηλαδή, αποφάσισε ότι αντί να γίνεται προσπάθεια εκεί και όπου είναι δυνατό για την βελτίωση της ακαδημαϊκής πραγματικότητας αλλά και εικόνας των Δημοσίων σχολείων είναι πιο ορθό να μην υπάρχει σύγκριση με τα ιδιωτικά σχολεία Παρομοίου Τύπου!
Όσο και να προκαλούν σοκ ή και μειδίαμα για κάποιους, αυτά που απαιτεί η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ μέσω του Προέδρου της κυρίου Ταλιαδώρου, είναι επικίνδυνα. Από την στιγμή που η Κυπριακή Πολιτεία (ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, η Υπουργός Παιδείας, το Υπουργικό Συμβούλιο και τα Πολιτικά Κόμματα) ενδώσουν σε τέτοιου τύπου απαιτήσεις από μια συντεχνία, δηλαδή απαιτήσεις να βλάψουν τα ιδιωτικά σχολεία Παρομοίου Τύπου για να μην υπάρχει σύγκριση δυσμενής για τα Δημόσια σχολεία και κατ’ επέκταση για τους ίδιους τους καθηγητές των Δημοσίων σχολείων, που θα σταματήσουν οι υποχωρήσεις;
Το εύλογο ερώτημα είναι: μήπως θα καλυτερέψει η ποιότητα της εκπαίδευσης στα Δημόσια σχολεία επειδή δεν θα υπάρχει η σύγκριση με τα Ιδιωτικά; Μήπως η Κύπρος ξαφνικά από την πολύ πιο κάτω από τον μέσο όρο και κοντά στον πάτο θέση στον Παγκόσμιο διαγωνισμό PISA, στον οποίο λαμβάνουν μέρος και οι Ευρωπαϊκές χώρες, θα βελτιωθεί επειδή δεν θα υπάρχει η σύγκριση με τα ιδιωτικά σχολεία; Ζητήθηκε στον παρελθόν από Υπουργό Παιδείας να λαμβάνουν μέρος και τα Ιδιωτικά σχολεία και από τότε ζητούμε επανειλημμένα από το Υπουργείο Παιδείας να μας δώσει τα αποτελέσματα για τα σχολεία μας (και μόνο για τα σχολεία μας) και μέχρι τώρα εισπράττουμε αρνητική απάντηση.
Οι δηλώσεις του κύριου Ταλιαδώρου δυστυχώς αποδεικνύουν ότι θέλουν να αποφύγουν την σύγκριση χωρίς να γίνει μεγαλύτερη προσπάθεια να λύσουν τα προβλήματα που έχει η Δημόσια εκπαίδευση (κάποια από τα οποία και κατανοούμε). Σε καμιά περίπτωση όμως δεν θα επιτρέψουμε να βάζουν στο στόχαστρο τους μαθητές μας. Τα κεκτημένα δικαιώματα των μαθητών μας, των οικογενειών τους και των σχολείων μας τα οποία λειτουργούν για πολλές δεκαετίες πρέπει να προστατευθούν και η Υπουργός Παιδείας πρέπει να τους προστατεύσει γιατί είναι Υπουργός ΟΛΩΝ των μαθητών: Ιδιωτικών και Δημόσιων.
Τα Ιδιωτικά σχολεία ποτέ δεν μπήκαν στο «παιγνίδι» της σύγκρισης με τα Δημόσια σχολεία. Αν υπάρχει ανταγωνισμός αυτός βρίσκεται ανάμεσα στα ίδια τα ιδιωτικά σχολεία. Υγιής ανταγωνισμός που μόνο καλό κάνει γιατί έτσι ανεβαίνει συνεχώς η ποιότητα της εκπαίδευσης που προσφέρουν και απόδειξη αυτού είναι ο μεγάλος αριθμός Ε/Κύπριων μαθητών που επιλέγουν να φοιτήσουν στα ιδιωτικά σχολεία, ο οποίος και συνεχώς αυξάνεται.
Η Ευρωπαϊκή Ένωση βασίζει την προσφορά αγαθών και υπηρεσιών πάνω στον υγιή ανταγωνισμό ο οποίος είναι ένας από τους Πυλώνες πάνω στους οποίους βασίζεται η Ευρωπαϊκή οικονομία και η ποιότητα στις υπηρεσίες που προσφέρονται όπως είναι η Παιδεία. Πολλές Ευρωπαϊκές χώρες επιχορηγούν τα ιδιωτικά σχολεία ακριβώς γιατί ο ανταγωνισμός μεταξύ των Δημόσιων και των ιδιωτικών σχολείων βελτιώνει την ποιότητα εκπαίδευσης και τις επιδόσεις των μαθητών και στα δύο: Δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Έρευνες που έχουν γίνει στην Αμερική (από το Harvard) δείχνουν ότι βελτιώνονται οι ακαδημαϊκές επιδόσεις των μαθητών των ιδιωτικών αλλά και των Δημοσίων σχολείων μέσα από τον υγιή ανταγωνισμό μεταξύ τους ανεξάρτητα από τα προγράμματά τους.
Το δικαίωμα της ελεύθερης επιλογής που δίνεται στους γονείς για την μόρφωση των παιδιών τους δεν μπορεί να θυσιαστεί για τα συμφέροντα της ηγεσίας της ΟΕΛΜΕΚ. Παρόλα αυτά, η ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να σταματήσει αυτήν την ύπαρξη του ανταγωνισμού για να μην υπάρχει σύγκριση και να κρύψει κάτω από το χαλί τα θέματα που την απασχολούν.
Ενώ ο ανταγωνισμός οδηγεί στην βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, είναι σημαντικό να εξασφαλιστεί ότι όλοι οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση ανεξάρτητα από το είδος σχολείου που φοιτούν.
Θέλω να κλείσω αυτή μου την παρέμβαση απαντώντας στα όσα λέει ο κύριος Ταλιαδώρος στα ΜΜΕ θυμίζοντας του αυτό που έχει πει ο Νίκος Καζαντζάκης: Ο Δύσκολος ο Δρόμος Είναι ο Σωστός!
