Δες περισσότερα άρθρα του philenews όταν αναζητάς ειδήσεις στην Google
Add philenews.com on Google
Είναι γνωστό ότι η μόρφωση μαζί με την υγεία είναι οι καλύτερες επενδύσεις που μπορεί να κάνει ο άνθρωπος και η κοινωνία. Σε όλες σχεδόν τις χώρες του πλανήτη, τα δύο αυτά αγαθά επιδοτούνται ή προσφέρονται με πολύ χαμηλό κόστος. Πολλές μελέτες δείχνουν ότι επενδύσεις στην εκπαίδευση και την υγεία αποφέρουν πολλαπλά οφέλη στον άνθρωπο και στην κοινωνία. Μια πρόσφατη μελέτη που αφορά το Ηνωμένο Βασίλειο, καταδεικνύει ότι οι πτυχιούχοι κερδίζουν περισσότερα στην εργασία τους σε σχέση με τους απόφοιτους της μέσης εκπαίδευσης ενώ οι κάτοχοι μεταπτυχιακού κερδίζουν ακόμα περισσότερα. Συγκεκριμένα, ο διάμεσος μισθός για τους απόφοιτους μέσης εκπαίδευσης (λύκειο) για το 2018, ήταν £24.000, για τους πτυχιούχους £34.000, ενώ για τους μεταπτυχιακούς ο διάμεσος μισθός είναι £40.000. Ο διάμεσος μισθός είναι αυτός που χωρίζει τον πληθυσμό (για την κάθε κατηγορία) στα δύο, δηλαδή το 50% των μισθών είναι κάτω από το διάμεσο και το άλλο 50% πάνω από το διάμεσο. Ο διάμεσος προσφέρει καλύτερη εικόνα από το μέσο μισθό διότι δεν επηρεάζεται από τους πολύ ψηλούς ή τους πολύ χαμηλούς μισθούς. Συνήθως ο μέσος μισθός είναι ψηλότερος του διάμεσου και προσδίδει παραπλανητική εικόνα.
Η μελέτη έχει πραγματοποιηθεί από το Υπουργείο Παιδείας του Ηνωμένου Βασιλείου και είναι αντικειμενική και αξιόπιστη. Τέτοιες μελέτες είναι πολύ χρήσιμες για σκοπούς αξιολόγησης του εκπαιδευτικού συστήματος σε μια χώρα και για σκοπούς πολιτικής. Για παράδειγμα, θα ήταν πολύ χρήσιμο να γνωρίζουμε κατά πόσο το εκπαιδευτικό σύστημα μιας χώρας παράγει εργαζόμενους ή ανέργους, χαμηλόμισθους ή υψηλόμισθους και γενικά κατά πόσο το εκπαιδευτικό σύστημα παράγει ανθρώπους χρήσιμους για την κοινωνία. Εννοούμε βεβαίως στον ιδιωτικό τομέα, διότι ο δημόσιος είναι μια τεράστια στρέβλωση, που χαλά τη σχέση μεταξύ εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας, όχι επειδή είναι δημόσιος αλλά επειδή το σύστημα του δημοσίου δεν λειτουργεί σύμφωνα με τους κανόνες της αγοράς. Ο μόνος τρόπος αξιολόγησης ενός εκπαιδευτικού συστήματος είναι το αποτέλεσμα, όπως αυτό αντικατοπτρίζεται στην αγορά εργασίας. Διερωτώμαι κατά πόσο το Υπουργείο Παιδείας της Κύπρου πραγματοποιεί τέτοιες μελέτες.
Τέτοιες μελέτες είναι επίσης σημαντικές για τους υποψήφιους φοιτητές, για να αναγνωρίσουν τη σημασία της εκπαίδευσης ως επένδυση σε ανθρώπινο κεφάλαιο και να κατανοήσουν ότι η εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει σε μια καλύτερη ζωή, για αυτούς και για τα παιδιά τους. Υπάρχουν μελέτες που καταδεικνύουν ότι το μορφωτικό επίπεδο των παιδιών ακολουθεί αυτό το γονέων τους. Υπάρχουν επίσης μελέτες, οι οποίες καταδεικνύουν ότι άνθρωποι με ψηλότερο μορφωτικό επίπεδο απολαμβάνουν καλύτερη ποιότητα ζωής, ανεξάρτητα από τα εισοδήματα που κερδίζουν.
Αυτά που ισχύουν στο Ηνωμένο Βασίλειο, ισχύουν και σε πολλές άλλες χώρες, κυρίως μεγάλες και ανεπτυγμένες, δηλαδή εκεί όπου τα προσόντα των εργαζομένων μπορούν να αξιοποιηθούν δεόντως και βεβαίως σε χώρες όπου η αγορά εργασίας λειτουργεί ελεύθερα και αποτελεσματικά. Άλλωστε, πόσοι Κύπριοι επιστήμονες παραμένουν στο εξωτερικό διότι δεν μπορούν αξιοποιηθούν από τη χώρα που τους γέννησε. Μια χώρα μικρή όπως η Κύπρος έχει, κατ’ αναλογία, διαφορετικές ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό από ότι μεγαλύτερες χώρες, όχι μόνο λόγω μεγέθους αλλά και λόγω επιπέδου ανάπτυξης και λόγω διαφορετικών συγκριτικών πλεονεκτημάτων, π.χ. η Κύπρος είναι χώρα τουριστική.
* Βουλευτής Κερύνειας (m.mavrides@euc.ac.cy)
