Άκρως ειρωνικό, η Παιδεία να βγάζει εκτός εαυτού τους νομοθέτες της χώρας. Πάνε τουλάχιστον δύο μήνες, όταν οι βουλευτές κουβαλούσαν στους παχουλούς χαρτοφύλακές τους πληθώρα επιχειρημάτων για τον τρόπο που εκφράζεται ο σεβασμός στον ελληνισμό και την ελληνική ταυτότητα της Κύπρου μέσα από τη μνημόνευση του ενωτικού δημοψηφίσματος. Και πολλάκις σε αυτό το διάστημα, εκφράστηκε η άποψη πως αναβιώνει και τρέφεται εκείνη η ταυτότητα μέσα από δέκα λεπτά αναφοράς. Η Βουλή απέτυχε στον ρόλο της ως σύγχρονη Εκκλησία του Δήμου. Η προηγούμενη Παρασκευή ήταν μια θλιβερή μέρα, αφού παρακολουθήσαμε την αδυναμία στη διαδικασία του διαλόγου, στην κριτική σκέψη, στον σεβασμό, στην ψυχραιμία. Και ακόμη χειρότερα είδαμε την ανάγκη αρματωμένων δυνάμεων καταστολής εκτός αλλά κυρίως εντός του «ναού» της Δημοκρατίας.
Είναι ξεκάθαρο πως οι ιστορικές αναφορές και η δεκάλεπτη επετειακή ευλάβεια δεν μπορούν να αποτελέσουν καρπό γνώσης και διαμόρφωσης της κυπριακής διανόησης. Προφανώς, ο σκοπός πίσω από τον συγκεκριμένο εορτασμό δεν ήταν η βελτίωση της παιδείας που παρέχεται στους μαθητές. Η εκπαίδευση έγινε μια ακόμη αφορμή μικροπολιτικών σκοπιμοτήτων και όχι αυτοσκοπός. Αφιερώθηκε χρόνος, χρήμα και φαιά ουσία σε μιαν ασημαντότητα. Ενώ, τα ουσιώδη παραμένουν ανοιχτά και άλυτα με την Παιδεία να πλήγεται σε καθημερινή βάση.
Μόλις πέρσι το Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) αναδείκνυε μέσω έρευνας ότι 998 παιδιά (13%) της Γ’ τάξης του δημοτικού αναγνωρίστηκαν με μεγάλη πιθανότητα να μείνουν γλωσσικά αναλφάβητα και παράλληλα 1.102 παιδιά να παραμείνουν μαθηματικά αναλφάβητα. Η Πολιτεία δεν ανησύχησε αρκετά ούτε από το γεγονός ότι στις Παγκύπριες Εξετάσεις του 2016 ένας από τους υποψήφιους έγραψε στα Νέα Ελληνικά 0,40 στα 20, βαθμός ο οποίος του εξασφάλισε μια θέση σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα του τόπου. Ή ακόμη το ότι η Κύπρος βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης στην έκθεση της PISA και παγκοσμίως ανάμεσα στις χώρες που αποκαλούμε τριτοκοσμικές! Φυσικά ούτε και το ότι πρόσφατα είχαμε ένα νέο περιστατικό βίας εντός του σχολικού προαυλίου, αφού ακόμη και το υπουργείο Παιδείας καθησύχαζε πως κατεγράφησαν μόλις τέσσερα τέτοια φαινόμενα στη φετινή σχολική χρονιά.
