Περίπου το 28% του μαθητικού πληθυσμού παγκύπρια καλύφθηκε από το πρόγραμμα ΔΡΑ.Σ.Ε.+ κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024. Την ίδια χρονιά, για την κάλυψη των αναγκών του προγράμματος, το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε τον διορισμό 50 νηπιαγωγών και 228 δασκάλων, με συμβάσεις πλήρους απασχόλησης, από τους καταλόγους διοριστέων/ διορισίμων της Επιτροπής Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί αυτοί κάλυψαν τις ανάγκες διδασκαλίας της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και της ενισχυτικής διδασκαλίας στη Δημοτική Εκπαίδευση.
Επιπλέον, απασχολήθηκαν περίπου 315 καθηγητές μερικής απασχόλησης, με το καθεστώς Εργοδοτούμενου Ορισμένου Χρόνου για κάλυψη των αναγκών του προγράμματος για δημιουργική απασχόληση σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και για ενισχυτική διδασκαλία στη Μέση Εκπαίδευση.
Κατά τη σχολική χρονιά 2023-2024, το ΔΡΑ.Σ.Ε.+ εφαρμόστηκε σε σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων και συγκεκριμένα σε: 55 δημόσια νηπιαγωγεία, 91 Δημοτικά Σχολεία, 29 Γυμνάσια και Λύκεια και τρεις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Τα σχολεία έχουν επιλεγεί στη βάση συγκεκριμένων αντικειμενικών και μετρήσιμων κριτηρίων, ανεξάρτητα από τη γεωγραφική περιοχή στην οποία βρίσκονται.
Τα αρχικά του προγράμματος σημαίνουν Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης + και έχει ως στόχο την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος, μέσα από την εφαρμογή στοχευμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Αναλυτικά οι στόχοι του προγράμματος ΔΡΑ.Σ.Ε.+ είναι:
>> Στήριξη του πληθυσμού της Κύπρου που ζει κάτω από το όριο της φτώχειας ή βρίσκεται σε κίνδυνο φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού.
>> Διασφάλιση της κοινωνικής πρόνοιας και στήριξη των οικονομικά ασθενέστερων ομάδων του πληθυσμού, στήριξη των μαθητών/ μαθητριών με μεταναστευτική βιογραφία, που πλήττονται ιδιαίτερα από την οικονομική κρίση.
>> Ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής, με τον περιορισμό του κινδύνου κοινωνικής περιθωριοποίησης και αποκλεισμού.
>> Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
>> Μείωση της σχολικής αποτυχίας και της παραβατικότητας.
>> Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.
>> Ενίσχυση της δυνατότητας συμμετοχής των μαθητών/μαθητριών σε εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης.
Αναφορικά με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στα σχολεία, στο πλαίσιο του προγράμματος είναι:
>> Η προσφορά προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας σε πρωινό χρόνο και δημιουργικής απασχόλησης σε απογευματινό χρόνο προς μαθητές και μαθήτριες Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, όπως: Ελληνικά-Φιλολογικά, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Εμπορικά Οικονομικά, Θέατρο, Τέχνη, Φυσική Αγωγή, Χορός, Οικιακή Οικονομία, Μουσική/ Κιθάρα, Μουσική, Ξένες Γλώσσες (αραβικά, ρωσικά, βουλγάρικα).
>> Η προσφορά μαθημάτων εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας σε γονείς/ κηδεμόνες.
>> Η προσφορά ενισχυτικής διδασκαλίας και διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σε πρωινό χρόνο ανάλογα με το επίπεδο γλώσσας σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις γλώσσες.
>> Η προσφορά πρόσθετων υπηρεσιών ψυχοκοινωνικής στήριξης και διαπολιτισμικής διαμεσολάβησης, από συμβουλευτικούς και κλινικούς ψυχολόγους, προς τους μαθητές, τους γονείς/ κηδεμόνες τους.
>> Η προσφορά προγραμμάτων συνεχούς επιμόρφωσης και επαγγελματικής ανάπτυξης των εμπλεκόμενων εκπαιδευτικών.
>> Η προμήθεια υποστηρικτικού εξοπλισμού και εκπαιδευτικού υλικού στα σχολεία.
>> Η προσφορά παροχής υπηρεσιών μεταφραστή σε αραβόφωνους μαθητές και γονείς/ κηδεμόνες.
>> Η προσφορά προγραμμάτων εναλλακτικής εκπαίδευσης για εμπλουτισμό των εμπειριών των μαθητών των σχολείων που συμμετέχουν.
Τα οφέλη που αναμένεται να προκύψουν από την εφαρμογή του έργου, σύμφωνα με την επίσημη θέση του υπουργείου Παιδείας είναι:
α) Δημιουργία περίπου 600 θέσεων απασχόλησης για νέους/ες αποφοίτους πανεπιστημίων.
β) Στήριξη ευάλωτων ομάδων του μαθητικού πληθυσμού, οι οποίες πλήττονται ιδιαίτερα από τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης και της πανδημίας ή έχουν μεταναστευτικό υπόβαθρο και αντιμετωπίζουν δυσκολίες λόγω ασυνέχειας της εκπαιδευτικής τους πορείας.
γ) Πρόληψη και αντιμετώπιση προβλημάτων παραβατικότητας, σχολικής αποτυχίας και πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.
δ) Ενίσχυση των συμβουλευτικών υπηρεσιών και του επαγγελματικού προσανατολισμού προς τους μαθητές.
ε) Ψυχολογική υποστήριξη των μαθητών κατά τη μετάβασή τους σε διαφορετικά σχολικά περιβάλλοντα (π.χ., από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο).
Στ) Υποδοχή και υποστήριξη οικογενειών με μεταναστευτική βιογραφία, σε θέματα έγκαιρης εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας και βελτίωσης των κοινωνικών δεξιοτήτων τους.
ζ) Άμεση υποστήριξη μαθητών (και κατ’ επέκταση οικογενειών) που αντιμετωπίζουν προβλήματα κοινωνικού αποκλεισμού ή ασυνέχειας στη ζωή τους λόγω αναγκαστικής μετακίνησης.
η) Υποστήριξη μαθητών που παρουσιάζουν υψηλό ρίσκο να παραμείνουν λειτουργικά αναλφάβητοι και να αποφοιτήσουν από το σχολείο, χωρίς να κατέχουν τις απαραίτητες δεξιότητες για τη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης.
Το ιστορικό του προγράμματος «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης»+
Η εφαρμογή του προγράμματος «ΔΡΑ.Σ.Ε.» από τη σχολική χρονιά 2015-2016, αποσκοπούσε στη συνέχιση, διεύρυνση και βελτίωση της λειτουργίας του θεσμού των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (Ζ.Ε.Π.) και του έργου «Πρόγραμμα κατά της Πρόωρης Εγκατάλειψης του Σχολείου, της Σχολικής Αποτυχίας και της Παραβατικότητας σε Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας», που υλοποιήθηκε κατά την Προγραμματική Περίοδο 2007-2013, με συγχρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο. Το Πρόγραμμα «Δράσεις Σχολικής και Κοινωνικής Ένταξης+» (ΔΡΑ.Σ.Ε.+), περιλαμβάνεται στα συγχρηματοδοτούμενα έργα του υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά την προγραμματική περίοδο 2021-2027.
Η εφαρμογή του ΔΡΑ.Σ.Ε.+ άρχισε τη σχολική χρονιά 2021-2022, έχοντας ως κύριο σκοπό την απάμβλυνση των αρνητικών συνεπειών της οικονομικής κρίσης τόσο στην εκπαίδευση όσο και στους μαθητές. Επιπρόσθετα, επιδιώκεται μέσα από το πρόγραμμα η διαχείριση ζητημάτων όπως αυτά των αυξημένων μεταναστευτικών ροών και των συνεπειών της πανδημίας στην εκπαίδευση, αφού αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο για να αντιμετωπιστούν τα οξυμένα προβλήματα και οι προκλήσεις που καλείται να αντιμετωπίσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα τα επόμενα χρόνια.
