Εντατικός διάλογος με δύο βασικούς πυλώνες γύρω από το επίμαχο θέμα του θεσμού των εξετάσεων τετραμήνων είναι ο προσανατολισμός της Κυβέρνησης και κατ’ επέκταση του υπουργείου Παιδείας, το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα. Όπως έχει γνωστοποιηθεί, η νέα Κυβέρνηση έχει θέσει το ζήτημα αυτό ως προτεραιότητα – μαζί με το Κυπριακό και την ΑΤΑ – και σύμφωνα με έγκυρες πληροφορίες του «Φ», το τοποθετεί σε δύο σημαντικές παραμέτρους. 

Η μία είναι το ξεκαθάρισμα του σκηνικού ενόψει των εξετάσεων του δευτέρου τετραμήνου και η άλλη αφορά τις αλλαγές που αναμένεται να προκύψουν στην ολότητα του θεσμού, ο οποίος εδώ και χρόνια έχει προκαλέσει οξείες αντιδράσεις. Αλλαγές, οι οποίες θα ισχύσουν από την επόμενη σχολική χρονιά.  

Συγκεκριμένα, όπως πληροφορείται ο «Φ», η άμεση προτεραιότητα είναι η γραπτή αξιολόγηση του δευτέρου τετραμήνου, δηλ. αυτή του Μαΐου. Ο διάλογος που θα αρχίσει αναμένεται να κινηθεί προς την κατεύθυνση της διαφοροποίησης της βαρύτητας των ποσοστών που αντιστοιχούν στη γραπτή και προφορική αξιολόγηση των μαθητών (υπενθυμίζεται ότι με βάση την ισχύουσα νομοθεσία η γραπτή αξιολόγηση αντιστοιχεί στο 40% και η προφορική η οποία περιλαμβάνει διάφορες μορφές αξιολόγησης αντιστοιχεί στο 60%). Επιθυμία είναι όπως το θέμα αυτό επιλυθεί άμεσα τερματίζοντας την αγωνία χιλιάδων μαθητών και των γονέων τους, ενόψει της εξεταστικής διαδικασίας που πλησιάζει.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: 

Ταυτόχρονα δε, θα διεξάγεται κι ένας πιο εντατικός διάλογος, με στόχο την ολοκλήρωσή του σε ένα με ενάμιση μήνα, ο οποίος θα έχει ως αντικείμενο συζήτησης την ολιστική τροποποίηση του επίμαχου θεσμού των εξετάσεων τετραμήνων. Κι αυτό ούτως ώστε, οι όποιες αλλαγές να είναι έτοιμες και ολοκληρωμένες πριν από το καλοκαίρι καθώς τα νέα δεδομένα θα έχουν ισχύ από τη νέα σχολική χρονιά που αρχίζει τον Σεπτέμβριο. 

Στο μεταξύ, η νέα υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, είναι έτοιμη να συναντήσει τους εκπαιδευτικούς φορείς, κάνοντας χθες την αρχή πραγματοποιώντας εθιμοτυπική συνάντηση με τον πρόεδρο της επιτροπής Παιδείας της Βουλής, Παύλο Μυλωνά. Ταυτόχρονα όμως προχώρησε και στη γνωστοποίηση της πρόθεσής της όπως τις επόμενες μέρες συναντηθεί με τους βασικούς εταίρους κι εμπλεκόμενους φορείς στην εκπαίδευση, τον αθλητισμό και τη νεολαία, με στόχο τη συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων σε θέματα που άπτονται του χαρτοφυλακίου της. 

Ερωτηθείς σχετικά ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Κωνσταντίνος Κωνσταντινόπουλος, ανέφερε στον «Φ» ότι η συνάντηση με την Υπουργό έχει κλειδώσει για τις 16 Μαρτίου, με την οργάνωση των καθηγητών να θέτει υψηλά τις εξετάσεις τετραμήνων, αλλά δεν θα σταθεί μόνο σε αυτό. Η ΟΕΛΜΕΚ θα προσέλθει με γεμάτη ατζέντα θέτοντας ζητήματα που την απασχολούν και τα οποία επιθυμεί όπως αποτελέσουν αντικείμενο διαλόγου τους επόμενους μήνες. Μερικά από αυτά είναι: α) Η αύξηση των μόνιμων οργανικών θέσεων στην Εκπαίδευση, β) το ζήτημα που προέκυψε με την ανάγκη τροποποίησης της νομοθεσίας της ιδιωτικής εκπαίδευσης, γ) η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, δ) η ένταξη των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία, ε) Αναλυτικά και Ωρολόγια Προγράμματα, στ) ο σχεδιασμός για επέκταση του Ολοήμερου Γυμνασίου σε πιλοτική βάση σε όλες τις επαρχίες και οι ανομοιομορφίες που παρουσιάζουν σχολικές μονάδες και ζ) ο σχεδιασμός για υλοποίηση της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης από την επόμενη σχολική χρονιά.

Από πλευράς της η ΠΟΕΔ θα συναντήσει την Αθηνά Μιχαηλίδου στις 13 Μαρτίου, με την πρόεδρο της Μύρια Βασιλείου να επισημαίνει ότι θα τεθούν ενώπιον της Υπουργού, μεταξύ άλλων, τα ζητήματα της επέκτασης της υποχρεωτικής προδημοτικής εκπαίδευσης προς τα κάτω ώστε να καλύπτονται και τα παιδιά ηλικίας τεσσάρων ετών, η ανάγκη αύξησης των οργανικών θέσεων, η αύξηση του διοικητικού χρόνου της διευθυντικής ομάδας καθώς επίσης και η ενιαία εκπαίδευση.