Ρόλο διαμεσολαβητή αναλαμβάνει η Επιτροπή Παιδείας της Βουλής όσον αφορά το νέο σχέδιο που προώθησε το Υπουργείο Παιδείας, με το οποίο επιχειρείται η αλλαγή του συστήματος αξιολόγησης εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικού έργου, που όπως είναι σήμερα, μετρά 50 χρόνια εφαρμογής. Κατά τη σημερινή συνεδρία της Επιτροπής, όπου αποφασίστηκε να ξεκινήσει η κατά άρθρον συζήτηση του νομοσχεδίου, ο πρόεδρός της Παύλος Μυλωνάς, ανακοίνωσε ότι το αμέσως επόμενο διάστημα η Επιτροπή θα ξεκινήσει διαβούλευση με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις, με την Υπουργό Παιδείας και όλους τους αρμόδιους για το θέμα, με στόχο να πάει στην Ολομέλεια ένα νομοσχέδιο βελτιωμένο και πιο αποδεκτό από τους εμπλεκόμενους φορείς. «Αυτό που εσείς λέτε ότι δεν έκανε το Υπουργείο Παιδείας, θα επιχειρήσουμε να το κάνουμε εμείς», είπε χαρακτηριστικά ο κ. Μυλωνάς. Πάντως, μετά και την εξέλιξη αυτή, άγνωστο παραμένει πώς θα κινηθούν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις, με τα συλλογικά όργανα της ΟΕΛΜΕΚ και της ΠΟΕΔ να συνεδριάζουν τις επόμενες μέρες προκειμένου να λάβουν αποφάσεις. Υπενθυμίζεται ότι οι οργανώσεις είχαν προειδοποιήσει ακόμη και με κλιμάκωση μέτρων σε περίπτωση που ξεκινούσε η κατ’ άρθρο συζήτηση του νομοσχεδίου.
Η κρίσιμη συνεδρία ξεκίνησε με την τοποθέτηση της Υπουργού Παιδείας, Αθηνάς Μιχαηλίδου, η οποία ανέφερε, μεταξύ άλλων, ότι το θέμα δεν αφορά μόνο την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών αλλά και την επαγγελματική τους ανέλιξη. «Αυτό που έχουμε υποβάλει είναι ένα σύγχρονο, ευέλικτο και εφαρμόσιμο σύστημα το οποίο διατηρεί την φιλοσοφία του». Διαβεβαίωσε, ταυτόχρονα, ότι το Υπουργείο βρίσκεται δίπλα στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, επισημαίνοντας ότι υπάρχει η ωριμότητα «να προχωρήσουμε μπροστά και να σταθούμε στο ύψος των περιστάσεων». Τόνισε, τέλος, ότι αρκετά από τα αιτήματα των οργανώσεων δεν είναι παιδαγωγικά αλλά έχουν τη συνδικαλιστική φύση πίσω τους. Σημειώνεται ότι η κ. Μιχαηλίδου συμμετείχε διαδικτυακά στη συνεδρία, καθώς υποβλήθηκε την περασμένη εβδομάδα σε χειρουργική επέμβαση στο πόδι λόγω ατυχήματος που είχε.
Στη συνέχεια, οι προέδροι των τριών εκπαιδευτικών οργανώσεων, ΟΕΛΜΕΚ, ΟΛΤΕΚ και ΠΟΕΔ, επανέλαβαν τα σημεία του σχεδίου με τα οποία διαφωνούν, κάνοντας λόγο για αδυναμίες, ανακρίβειες και στρεβλώσεις, διαμαρτυρόμενοι για το γεγονός ότι το Υπουργείο λειτούργησε -σύμφωνα με τον ισχυρισμό τους- μονομερώς, και δεν άφησε τα περιθώρια στον διάλογο να εξαντληθούν. Υπενθυμίζεται ότι κάποιες από τις ενστάσεις των οργανώσεων αφορούν τη συμμετοχή των διευθυντών στην αξιολόγηση, θέματα τα οποία παραπέμπονται στην Επιτροπή Παρακολούθησης και το γεγονός ότι πολλά νέα καθήκοντα δεν έχουν χαρτογραφηθεί από το Υπουργείο.
Από την πλευρά τους οι βουλευτές αναγνώρισαν ότι η Παιδεία βρίσκεται σε κρίση, εκφράζοντας εντούτοις βούληση για διάλογο προκειμένου να προχωρήσει η μεταρρύθμιση. Αξίζει να σημειωθεί ότι σύμφωνα με προηγούμενο ρεπορτάζ του philenews, η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών υπολογιζόταν να τεθεί στην Ολομέλεια για ψήφιση στις 2 Δεκεμβρίου.
Εν μέσω κινητοποιήσεων η συνεδρία
Η σημερινή συνεδρία έλαβε χώρα λίγες ώρες αφότου πραγματοποιήθηκε στάση εργασίας και εκδήλωση διαμαρτυρίας από τους καθηγητές έξω από τη Βουλή των Αντιπροσώπων, προκαλώντας ταλαιπωρία σε 42.000 μαθητές καθώς και στους γονείς τους. Σειρά θα πάρουν την ερχόμενη Τετάρτη, 26 Νοεμβρίου, και οι δασκάλοι οι οποίοι εξήγγειλαν επίσης απεργιακές κινητοποιήσεις, από τις 7:30 μέχρι και τις 9:00 το πρωί.
Ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρης Ταλιαδώρος, σε δηλώσεις του στους δημοσιογράφους έξω από τη Βουλή, όπου διαμαρτυρήθηκαν δεκάδες καθηγητές, χαρακτήρισε «γελοίο» το σχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας, λέγοντας πως «δεν μπορούμε να λειτουργούμε με πρόνοιες και κανονισμούς του ’86. Δεν μπορούμε να δεχτούμε το όποιο σύστημα μας προταθεί, ιδιαίτερα ένα σύστημα με το οποίο δεν έχουμε συμφωνήσει».
Όπως είπε, θεωρεί επίσης προσβλητικό να ακούει από επίσημα χείλη πως δεν υπάρχει αξιολόγηση σήμερα. «Θέλουμε ένα νέο σύστημα που να είναι αξιοκρατικό, δίκαιο και λειτουργικό», υπογράμμισε. Ο πρόεδρος της ΟΕΛΜΕΚ ζήτησε ακόμα από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας να παρέμβει, όπως έκανε και στο ζήτημα της ΑΤΑ. Κάλεσε επίσης τα κόμματα να στηρίξουν τα αιτήματα των οργανωμένων εκπαιδευτικών. «Ζητούμε μια αξιολόγηση που να τιμά τον Κύπριο εκπαιδευτικό και τα ουσιώδη ανθρώπινα δικαιώματα», είπε καταλήγοντας ο Δημήτρης Ταλιαδώρος.
Προσήλθε το 5% των μαθητών μετά τη στάση εργασίας καθηγητών
Μετά τις 11:00 σήμερα, όταν ολοκληρώθηκε η στάση εργασίας των καθηγητών, προσήλθε στις σχολικές μονάδες μόλις το 5% των μαθητών παγκύπρια. Το εξαιρετικά χαμηλό αυτό ποσοστό είχε ως αποτέλεσμα να δοθούν οδηγίες στους μαθητές που πήγαν να αποχωρήσουν και αυτοί.
Ωστόσο, αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι δύο σχολεία αποτέλεσαν εξαίρεση στον τρόπο με τον οποίο αντιμετώπισαν την σημερινή διδακτική ημέρα. Σύμφωνα με δηλώσεις του προέδρου της Ομοσπονδίας Συνδέσμων Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, Λοΐζου Κωνσταντίνου, στο philenews, η πρώτη περίπτωση αφορά το Λύκειο Αγρού, όπου ο διευθυντής φρόντισε να ενημερωθούν όλοι οι μαθητές να παραμείνουν στο σπίτι και τα μαθήματα να γίνουν με τηλεδιάσκεψη. 85% των μαθητών του συγκεκριμένου σχολείου ανταποκρίθηκε και συμμετείχε κανονικά στα μαθήματα του.
Η δεύτερη περίπτωση ήταν στην Εμπορική Σχολή Μιτσή Λεμύθου, όπου επίσης δόθηκαν οδηγίες τα μαθήματα να γίνουν διαδικτυακά. Από τους 119 μαθητές, συμμετείχαν στα μαθήματα οι 75. Σημειώνεται ότι οι απουσίες σήμερα θα καταμετρηθούν αλλά δεν θα προσμετρηθούν, ενώ το όποιο διαγώνισμα ήταν προγραμματισμένο, δεν έγινε.
