Με αρνητικό πρόσημο βαθμολογούν τις εξετάσεις του πρώτου τετραμήνου οι γονείς μαθητών του Γυμνασίου Έγκωμης, οι οποίοι συμμετείχαν σε έρευνα μέσω ερωτηματολογίων που ετοίμασε ο Σύνδεσμος Γονέων του σχολείου, σε μια προσπάθεια να αποκρυσταλλώσει την άποψή τους σχετικά με τον επίμαχο θεσμό. Αυτό διότι η πλειονότητα των γονέων εξέφρασαν, μεταξύ άλλων, την άποψη ότι πρόκειται για μια διαδικασία η οποία δεν είναι ωφέλιμη, ότι αύξησε τα επίπεδα άγχους στα παιδιά και ότι δημιούργησε μεγαλύτερη ανάγκη στο να στραφούν μαθητές και γονείς για ενίσχυση στα φροντιστήρια.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τις απαντήσεις των γονέων, στο ερώτημα «πόσο εκπαιδευτικά ωφέλιμες θεωρείτε ότι είναι οι εξετάσεις τετραμήνων στα γυμνάσια, σύμφωνα με την εμπειρία σας από τις φετινές εξετάσεις;», 52% των ερωτηθέντων απάντησε «καθόλου – λίγο», με το «αρκετά – πολύ» να συγκεντρώνει 32%. 

Στην ερώτηση «πιστεύετε ότι χάθηκε διδακτικός χρόνος λόγω της εξέτασης;», 72% απάντησε «αρκετά – πολύ» και μόλις 23% «καθόλου – λίγο». 

Επιπρόσθετα, 75% των ερωτηθέντων απάντησε ότι «αρκετά – πολύ» δημιουργήθηκε μεγαλύτερη ανάγκη για φροντιστήρια εξαιτίας των εξετάσεων, ενώ «καθόλου – λίγο» απάντησε 18%. 

Αναφορικά με το κεφάλαιο του άγχους και του στρες στους μαθητές, οι απαντήσεις στην ερώτηση κατά πόσο αυτές οι εξετάσεις επηρέασαν το επίπεδο άγχους των παιδιών, 81% απάντησε «αρκετά – πολύ», ενώ μόλις 11% απάντησε «καθόλου – λίγο». 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Γονείς: Τραγικά τα αποτελέσματα των εξετάσεων τετραμήνου

Στο ερωτηματολόγιο που δόθηκε στους γονείς περιλήφθηκαν και οι ακόλουθες ερωτήσεις, στις οποίες απάντησαν ως εξής:

>> Πιστεύετε ότι τα παιδιά προετοιμάστηκαν κατάλληλα από το σχολείο για τις εξετάσεις; «Καθόλου – λίγο» 48%, «αρκετά – πολύ» 30%.

>> Θεωρείτε ότι ο χρόνος που έγιναν οι εξετάσεις ήταν ο σωστός; «Καθόλου – λίγο» 77%, «αρκετά – πολύ» 15%.

>> Σύμφωνα με τα παιδιά σας πόσο δύσκολες ήταν οι εξετάσεις του Γενάρη; «Πολύ δύσκολες – δύσκολες» 42%, «ούτε δύσκολες, ούτε εύκολες» 49%, «εύκολες – πολύ εύκολες» 9%.

>> Αν είχατε την επιλογή, πότε θα προτιμούσατε να γίνονται οι εξετάσεις; «Πριν τα Χριστούγεννα» 86%, «μετά τα Χριστούγεννα» 14%. 

>> Αν είχατε την επιλογή, θα επιλέγατε να συνέχιζε ο θεσμός των εξετάσεων τετραμήνων ως έχει ή να επιστρέφαμε στο προηγούμενο σύστημα μόνο με τελικές εξετάσεις; «Τετράμηνα ως έχει» 36%, «μόνο με τελικές εξετάσεις» 64%. 

Τα αποτελέσματα αυτής της εσωτερικής έρευνας προέκυψαν από 160 ερωτηματολόγια, τα οποία απαντήθηκαν το χρονικό διάστημα από τις 10 έως τις 16 Φεβρουαρίου, ενώ πέραν των κλειστών ερωτήσεων, υπήρξε κι ένα ερώτημα ανοιχτό, στο οποίο οι συμμετέχοντες μπορούσαν να καταγράψουν τις εισηγήσεις και τα γενικά τους σχόλια για τον θεσμό. Ανάμεσα σε 80 σχόλια που έχουν συγκεντρωθεί ξεχωρίζουν και θετικές και αρνητικές επισημάνσεις. 

Μερικές από αυτές είναι:

>> Οι εξετάσεις τετραμήνων βοηθούν παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.

>> Με τα τετράμηνα υπάρχει εγρήγορση και καλύτερη μαθησιακή απόδοση χωρίς εφησυχασμό μέχρι τον Μάιο. Εντοπίζονται αδυναμίες και διορθώνονται.

>> Ναι στα τετράμηνα, αλλά με καλύτερη οργάνωση.

>> Δημιουργία και διόρθωση γραπτών από το κάθε σχολείο και όχι κεντρικά.

>> Λάθος ο θεσμός για τα παιδιά της Α’ Γυμνασίου καθώς δεν προλαβαίνουν να προσαρμοστούν στο Γυμνάσιο και απογοητεύονται.

>> Κατάργηση των εξετάσεων και αύξηση των ασκήσεων και των διαγωνισμάτων για καλύτερη αξιολόγηση και ανατροφοδότηση. 

>> Τελικές εξετάσεις με λιγότερη ύλη ή μόνο με τρία εξεταζόμενα μαθήματα.