Πέραν από την αμφισβήτηση δεν έχει διατυπωθεί κάποια συγκροτημένη εναλλακτική πρόταση, όσον αφορά τη διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών μέσης εκπαίδευσης, αναφέρει ο Υπουργός Παιδείας, Πρόδρομος Προδρόμου επαναφέροντας το θέμα των εξετάσεων τετραμήνων.
Όπως αναφέρει σε ανακοίνωση του ο υπουργός Παιδείας, πρόταση που είχε ετοιμαστεί από το Υπουργείο για τον περιορισμό των διαδικασιών αξιολόγησης στο Γυμνάσιο (δυο μαθήματα) και των διαγωνισμάτων στο πλαίσιο της «προφορικής αξιολόγησης», “μπορεί πάντοτε να εγκριθεί από τη Βουλή, εφόσον υπάρξει η πολιτική βούληση”
Γι’ αυτό τον λόγο, συνεχίζει ο Πρόδρομος Προδρόμου μαζί με την όποια κριτική, αναμένονται έστω και τώρα κάποιες εφαρμόσιμες και λειτουργικές προτάσεις που θα διασφαλίζουν το ζητούμενο της έγκριτης και λειτουργικής αξιολόγησης και των μαθητών/τριών.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Γονείς: Τραγικά τα αποτελέσματα των εξετάσεων τετραμήνου
Παράλληλα ο κ. Προδρόμου σημειώνει ότι, «όπως προκύπτει από τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν από τις αξιολογήσεις και από προφανή συμπεράσματα, υφίστανται πολύ σημαντικά ζητήματα ουσίας ως προς την οργάνωση των σπουδών και τον προσανατολισμό των μαθητών/τριών, τα οποία δεν εξαρτώνται από τη διαδικασία αξιολόγησης. Αλλά αυτή προϋποτίθεται να υπάρχει, προκειμένου να υπάρχει γνώση ως προς τα μαθησιακά αποτελέσματα. Όπως, για παράδειγμα, υπάρχει μια σημαντική μερίδα μαθητών/τριών που από την αρχή, από την Α’ Λυκείου, έχουν επιδόσεις που δείχνουν ότι συνολικά είναι αδύνατο να παρακολουθήσουν τα προγράμματα με κάποιο μαθησιακό όφελος (1-5/20) και για τους οποίους/ες υπάρχει υποχρέωση να σχεδιαστεί κάποιο κατάλληλα προσαρμοσμένο πρόγραμμα για να μην ταλαιπωρούνται απλώς στο σχολείο».
Σημειώνει επίσης πως, “εγείρεται ζήτημα ορισμένων αποφάσεων που θα πρέπει να ληφθούν και βελτιωτικών παρεμβάσεων που θα πρέπει να γίνουν και που δεν είναι δυνατό να επισκιάζονται ή και να αποκρύβονται από τις συζητήσεις για τη διαδικασία αξιολόγησης, καθότι αποτελούν την ουσία της εκπαίδευσης, ως προς τα μαθησιακά αποτελέσματα”.
Καταλήγοντας ο κ. Προδρόμου επισημαίνει πως, συνολικά, η εκσυγχρονιστική κατεύθυνση με διαδικασίες αξιόπιστης αξιολόγησης και αξιοκρατίας στον δημόσιο χώρο -μέσα από την οποία διαφαίνονται φιλοσοφικές προσεγγίσεις ή και ιδεολογικές τάσεις- αποτελεί μια κεντρική κατεύθυνση κυβερνητικής πολιτικής, ως προς την οποία θα κριθεί και η επόμενη διακυβέρνηση.
