«Είναι μια λύση ανάγκης, η οποία θα ισχύσει μόνο για φέτος. Για τώρα». Αυτό τόνισε με εκκωφαντικό τρόπο η υπουργός Παιδείας ενώπιον της επιτροπής Παιδείας της Βουλής, επεξηγώντας τα διορθωτικά μέτρα που προτείνει το υπουργείο για τις εξετάσεις του δευτέρου τετραμήνου. Η Αθηνά Μιχαηλίδου ξεκαθάρισε, επίσης, ότι η συνολική πρόταση για το τι θα ισχύσει από την επόμενη σχολική χρονιά σχετικά με την αξιολόγηση των μαθητών της Μέσης Εκπαίδευσης, θα κατατεθεί μέχρι το τέλος Μαΐου. Σύμφωνα με την υπουργό, οι εξετάσεις τετραμήνων, όπως τις γνωρίζουμε σήμερα από τη μέχρι τώρα εφαρμογή τους, θα καταργηθούν από το νέο σχολικό έτος, ωστόσο, απ’ όλο αυτό το σύστημα θα κρατηθούν τα θετικά του στοιχεία. Μεταξύ αυτών, σύμφωνα με την κ. Μιχαηλίδου, είναι και ο διαμοιρασμός της ύλης.
«Πρώτιστο μέλημά μας είναι το συμφέρον των παιδιών. Οι εντάσεις είναι το τελευταίο που χρειάζονται τώρα τα παιδιά», ανέφερε η αρμόδια υπουργός, παραδεχόμενη τις αστοχίες που υπήρξαν αλλά και τα προβλήματα και τις δυσκολίες που υπάρχουν, ακόμη και με αυτές τις λύσεις που προτείνονται. Ανέφερε, επίσης, ότι δεν μπορούν να επιλυθούν όλα τα προβλήματα μέσα στον έναν μήνα που απομένει ενώ εξήγησε και το σκεπτικό του υπουργείου για το 20% της βαρύτητας της γραπτής εξέτασης στο δεύτερο τετράμηνο (μειωμένο από το 40% που ισχύει με την κείμενη νομοθεσία). Όπως είπε η κ. Μιχαηλίδου, δεν μπορεί το ποσοστό αυτό να είναι πιο κάτω καθώς ελλοχεύει ο κίνδυνος να απαξιωθεί η όλη διαδικασία, υπεραμυνόμενη της ανάγκης διατήρησης της αξιοπιστίας της αξιολόγησης.
«Για εμάς, έχει μεγάλη σημασία το ομαλό κλείσιμο της χρονιάς προς όφελος των μαθητών», είπε, προσθέτοντας ότι είναι απαραίτητο το θέμα να διευθετείται άμεσα, ούτως ώστε τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί και τα σχολεία να γνωρίζουν πριν από το Πάσχα το σχήμα της χρονιάς αυτής.
Προς αυτή την κατεύθυνση –την άμεση διευθέτηση του θέματος αυτού– προσανατολίζεται και η επιτροπή Παιδείας, η οποία αναμένεται να οδηγήσει τους τροποποιητικούς Κανονισμούς ενώπιον της αυριανής Ολομέλειας της Βουλής. Αξίζει να σημειωθεί ότι παρά το γεγονός ότι όλοι αντιλαμβάνονται ότι πρόκειται για μια λύση ανάγκης όλα όσα προτείνει το υπουργείο, εντούτοις, υπάρχουν και διαφορετικές απόψεις.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Ξεκαθάρισμα στη Βουλή για τα τετράμηνα – Έκτακτη συνεδρία
Άλλες προτάσεις…
Μία από αυτές είναι του βουλευτή Ζαχαρία Κουλία, ο οποίος παρευρέθηκε χθες στη συνεδρία της επιτροπής Παιδείας καταθέτοντας τη δική του πρόταση. Με βάση αυτή, «εάν αλλάξει μόνο η βαρύτητα του δευτέρου τετραμήνου, θα δημιουργηθεί αδικία εις βάρος μερίδας μαθητών. Είναι σαν να δίνουμε μεγαλύτερη ισχύ στο βαθμό του πρώτου τετραμήνου, εκεί που υπήρξε το πρόβλημα». Ο κ. Κουλίας υποστήριξε ότι μεσούσης της σχολικής χρονιάς δεν μπορεί και δεν είναι ορθό να αλλάξει το σύστημα με το οποίο αυτή έχει αρχίσει. Οπόταν, πρότεινε όπως, το δεύτερο τετράμηνο κυλήσει όπως είναι η νομοθεσία και η ρύθμιση του 80% – 20% να ισχύσει στην τελική βαθμολογία των μαθητών. «Για τον τελικό βαθμό να μετρήσει 80% ο μέσος όρος του προφορικού βαθμού και 20% ο μέσος όρος του γραπτού βαθμού. Με αυτό τον τρόπο επιτυγχάνεται η αρχική σας πρόταση για 80% – 20% και στα δύο τετράμηνα χωρίς να σας περιορίζει η αναδρομικότητα. Αυτό είναι πιο δίκαιο για όλους και δεν θα αδικηθεί κανένα παιδί», ανέφερε ο κ. Κουλίας, καταθέτοντας και συγκεκριμένα παραδείγματα σε πίνακες.
Πέραν όμως από τη θέση αυτή, στην αυριανή Ολομέλεια εκτιμάται ότι θα εκφραστούν και άλλες απόψεις, όπως για παράδειγμα η θέση του ΑΚΕΛ, το οποίο ως γνωστόν, δεν προτείνει μόνο την κατάργηση του θεσμού των εξετάσεων τετραμήνων αλλά και διορθώσεις στο πρώτο τετράμηνο. Σε πρόταση νόμου, που ήδη κατέθεσε, προτείνεται όπως η αξιολόγηση του Γενάρη δεν έχει ουσιαστική βαρύτητα στον τελικό βαθμό των μαθητών παρά μόνο διαμορφωτικό χαρακτήρα. Από πλευράς ΑΚΕΛ, ο Χρίστος Χριστοφίδης εμφανίστηκε ιδιαίτερα έντονος τόσο για το γεγονός ότι η γνωμάτευση της Νομικής Υπηρεσίας για το πρώτο τετράμηνο δεν δόθηκε στη Βουλή, όσο και για τις προεκλογικές δεσμεύσεις του Προέδρου Νίκου Χριστοδουλίδη, οι οποίες θεωρεί ότι δεν τηρήθηκαν. Ο κ. Χριστοφίδης αναφέρθηκε συγκεκριμένα στην αναφορά του Προέδρου για μείωση της βαρύτητας των εξετάσεων στο 5%.
