Πράσινο της Βουλής στο νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών

Με 29 ψήφους υπέρ και 18 εναντίον, η Ολομέλεια της Βουλής ενέκρινε τους κανονισμούς για το νέο σχέδιο αξιολόγησης εκπαιδευτικών.

Με τη θετική ψήφο των ΔΗΣΥ, ΔΗΚΟ, ΕΔΕΚ, ΔΗΠΑ, Οικολόγων, Ειρήνης Χαραλαμπίδου, Αλεξάνδρας Ατταλίδου, Ανδρέα Αποστόλου και Μιχάλη Γιακουμή, το επίμαχο νομοσχέδιο μετουσιώνεται σε νόμο και τώρα καλείται το υπουργείο Παιδείας να τρέξει άλλα διαδικαστικά ζητήματα που προκύπτουν στο πλαίσιο της ψήφισης του νέου συστήματος αξιολόγησης εκπαιδευτικών. Μεταξύ αυτών, που εκκρεμούν και θα πρέπει να τεθούν ενώπιον της Βουλής σύντομα, είναι τα κριτήρια αξιολόγησης. Σημειώνεται ότι η επιτροπή Παιδείας τα αναμένει από το Υπουργείο, το Μάρτιο.

Αρνητική ψήφο έδωσαν το ΑΚΕΛ (πλην της Ειρήνης Χαραλαμπίδου), το ΕΛΑΜ και οι ανεξάρτητοι βουλευτές Ανδρέας Θεμιστοκλέους και Κωστής Ευσταθίου.

Αναφορικά με τη συζήτηση γύρω από το νομοσχέδιο, οι βουλευτές που τοποθετήθηκαν παρέθεσαν τις απόψεις τους, άλλοι υπέρ των προνοιών και άλλοι εναντίον.

Οι πλείστοι βουλευτές συμφώνησαν ότι δεν επιλύονται προβλήματα της Εκπαίδευσης που αγγίζουν σημαντικές παραμέτρους, ωστόσο, έκαναν λόγο για ένα βήμα προς τα εμπρός.

Παράλληλα, ανάμεσα στα επιχειρήματα για την ανάγκη ψήφισής του νομοσχεδίου, τέθηκε η μεταβατική περίοδος των τριών χρόνων μέχρι την εφαρμογή του, για βελτιώσεις και κάλυψη κενών που ενδεχομένως υπάρχουν.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η Ολομέλεια του Σώματος απέρριψε όλες τις τροπολογίες του ΑΚΕΛ, ενώ υπερψηφίστηκε τροπολογία με την οποία διαγράφεται η πρόνοια όπως ο διευθυντής του σχολείου πρέπει να συμβουλεύεται τον βοηθό διευθυντή ή βοηθό διευθυντή Α’ πριν την τελική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Υπενθυμίζεται ότι η πρόνοια αυτή δεν περιλαμβανόταν στο αρχικό νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας αλλά προστέθηκε στη συνέχεια από την επιτροπή Παιδείας. Η τροπολογία αυτή κατατέθηκε από ΔΗΣΥ, Χρύσανθο Σαββίδη και Ανδρέα Αποστόλου.

Επίσης, ψηφίστηκε και πρόταση νόμου του ΔΗΣΥ ότι τα καθήκοντα των στελεχών θα συζητούνται στην Επιτροπή Παρακολούθησης, μία τροπολογία η οποία κατατέθηκε την τελευταία στιγμή, προφορικά, στην Ολομέλεια.

Τοποθετήσεις, θέσεις και… ατάκες

Στο πλαίσιο της συζήτησης, η οποία διήρκησε περίπου δύο ώρες, βουλευτές είχαν την ευκαιρία να τοποθετηθούν επί των κανονισμών και να διατυπώσουν απόψεις, σκέψεις και προβληματισμούς.

Το λόγο αρχικά έλαβε ο πρόεδρος της επιτροπής Παιδείας, Παύλος Μυλωνάς, ο οποίος αναφερόμενος στις προσπάθειες που καταβλήθηκαν σημείωσε πως υπήρξε αποτέλεσμα σε ένα μακρύ αγώνα. Χαρακτήρισε ως σπουδαία μεταρρύθμιση το σχέδιο που τέθηκε ενώπιον Ολομέλειας, εστιάζοντας στα ακόλουθα σημεία:
-Αλλάζει το υφιστάμενο σύστημα αξιολόγησης εκπαιδευτικών, το οποίο μετράει ήδη 50 χρόνια εφαρμογής, κρίνοντας το σαν αναξιοκρατικό.
-Θεσπίζεται ο Ανώτερος Εκπαιδευτικός, σημαντική θέση στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Ο ανεξάρτητος βουλευτής Ανδρέας Αποστόλου αφού συνεχάρη τον Παύλο Μυλωνά που ως πρόεδρος της Επιτροπής διαχειρίστηκε μέσα σε αντίξοες συνθήκες το όλο ζήτημα, ανέφερε πως στηρίζει το νομοσχέδιο και αν τεθεί ανάγκη για βελτιώσεις, «είμαστε εδώ να τις κάνουμε». Ο κ. Αποστόλου τόνισε πως εμπιστεύεται τους εκπαιδευτικούς μας και το δημόσιο σχολείο απορρίπτοντας αφορισμούς που ειπώθηκαν.

Ο ανεξάρτητος βουλευτής Ανδρέας Θεμιστοκλέους δεν δίστασε να αναφερθεί σε «πελλάρα», απευθυνόμενος σε συναδέλφους του οι οποίοι θα ψήφισαν υπέρ του νομοσχεδίου. Ο ίδιος απορρίπτοντας το σημείωσε, μεταξύ άλλων, πως αυτό δεν θα λύσει προβλήματα της Εκπαίδευσης, το αντίθετο μάλιστα: «Θα είναι σαν μια τρύπα στον πάτο της βάρκας», όπως είπε χαρακτηριστικά.

Κατά του νομοσχεδίου τάχθηκε και ο ανεξάρτητος βουλευτής Κωστής Ευσταθίου, ο οποίος αναφέρθηκε σε έλλειψη διαλόγου, σε αφορισμούς εκατέρωθεν και σε χαμηλά μαθησιακά αποτελέσματα που καταδεικνύουν, όπως είπε, τα αδιέξοδα της Παιδείας. Υποστήριξε ότι τα σχολεία πρέπει να είναι αυτόνομα και να αποφασίζουν αυτά και όχι άλλοι 600 και περισσότεροι μανδαρίνοι της Παιδείας. Αναφέρθηκε επίσης σε «επιτομή της πολιτικής ηλιθιότητας» όταν γίνεται το ίδιο λάθος αλλά αναμένεται διαφορετικό αποτέλεσμα.

Υπέρ του νομοσχεδίου και της επίπονης εργασίας που έκανε για πολύ καιρό η επιτροπή Παιδείας, τάχθηκε ο βουλευτής της ΔΗΠΑ, Αλέκος Τρυφωνίδης, σημειώνοντας πως σίγουρα αυτό δεν είναι τέλειο, ωστόσο έγιναν τομές και βελτιώσεις. Τόνισε πως το νομοσχέδιο δεν στρέφεται απέναντι από τους εκπαιδευτικούς και δεν είναι τιμωρητικό αλλά ένα εργαλείο βελτίωσης.

Ο βουλευτής του ΕΛΑΜ, Λίνος Παπαγιάννης, αναφέρθηκε στο υψηλό κόστος αυτής της προσπάθειας, εκφράζοντας την άποψη πως θα είναι τεράστιο και ανελαστικό. Είπε ακόμη πως η πλειοψηφία θέλει αλλαγή αλλά δεν αντιλαμβάνεται πως θα είναι αυτή και τι αποτέλεσμα θα έχει.

«Μπορεί να μην είναι το ιδανικό και το τέλειο αλλά προσπαθήσαμε και έχουμε χρόνο για να το βελτιώσουμε», επεσήμανε ο βουλευτής του ΔΗΚΟ, Χρύσανθος Σαββίδης, στηρίζοντας το νομοσχέδιο. Είπε ακόμη πως χρειάζονται πολλά που πρέπει να γίνουν για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος, ενώ για την επιτροπή Παιδείας τόνισε πως «αυτή η Επιτροπή έβγαλε πολλά φίδια από τις τρύπες», θέλοντας να αναφερθεί στα δύσκολα θέματα που συζήτησε και άγγιξε.

Ιδιαίτερα επικριτικός εμφανίστηκε ο βουλευτής του ΑΚΕΛ, Χρίστος Χριστοφίδης, ο οποίος τόνισε πως πρέπει να λεχθούν αλήθειες: Πρόκειται για ένα κείμενο που δεν είναι συμφωνημένο, έχει τεράστια κενά καθώς «πάμε να ψηφίσουμε κάτι» για το οποίο θα αποφασίζει μια Επιτροπή και «μια αξιολόγηση χωρίς κριτήρια αξιολόγησης». Ο κ. Χριστοφίδης ανέφερε επίσης πως αν δεν αλλάξει το σύστημα του ρουσφετιού στο υπουργείο Παιδείας, τίποτα δεν θα αλλάξει.

Ο βουλευτής του ΑΚΕΛ, Άντρος Καυκαλιάς, ανέφερε πως πρέπει να αλλάξει το σύστημα αξιολόγησης αλλά προς το καλύτερο. Εξαπέλυσε πυρά κατά της Κυβέρνησης λέγοντας πως επέλεξε την επικοινωνία και όχι την ουσία και πως εκμεταλλεύεται την αγανάκτηση της κοινωνίας για τα προβλήματα στην Εκπαίδευση που διαιωνίζονται.

Σε αντίθετη κατεύθυνση κινήθηκε η βουλευτής του ΑΚΕΛ, Ειρήνη Χαραλαμπίδου, η οποία ψήφισε υπέρ του νομοσχεδίου κάνοντας δριμεία επίθεση στις εκπαιδευτικές οργανώσεις, ΠΟΕΔ και ΟΕΛΜΕΚ. «Η Βουλή δεν μπορεί να εκβιάζεται. Πού ξανακούστηκε να εκβιάζεται η επιτροπή Παιδείας ότι αν συζητήσει το κυβερνητικό νομοσχέδιο, θα κάνουν απεργία οι οργανώσεις;», διερωτήθηκε η βουλευτής, κάνοντας λόγο για εκβιαστικές αλλά και αντικοινωνικές συμπεριφορές εκ μέρους τους. Ταυτόχρονα, αναφέρθηκε και στην πρόσφατη αναφορά του προέδρου της ΟΕΛΜΕΚ, Δημήτρη Ταλιαδώρου για την υπουργό Παιδείας, λέγοντας πως ανέμενε την παραίτηση του αλλά και από την ΠΟΕΔ να ασκήσει κριτική καθώς έχει γυναίκα πρόεδρο.

Ο βουλευτής του ΔΗΣΥ, Γιώργος Κάρουλλας, ανέφερε πως από τη μια μέρα στην άλλη δεν μπορούμε να γίνουμε ούτε Εσθονία, ούτε Φινλανδία, χώρες με άρτια εκπαιδευτικά συστήματα. Ο κ. Κάρουλλας ανέφερε ότι υπήρχαν κενά στο αρχικό κείμενο που κατατέθηκε από την Κυβέρνηση, για αυτό κι έγιναν βελτιώσεις. Τέλος, ανέφερε πως η ψήφος του ΔΗΣΥ στο νομοσχέδιο είναι ψήφος ευθύνης αλλά και απαίτησης για όλα όσα πρέπει τώρα να φέρει το υπουργείο Παιδείας.

Ο βουλευτής του ΔΗΣΥ, Πρόδρομος Αλαμπρίτης, ανέφερε πως σίγουρα οι κανονισμοί δεν λύνουν το πρόβλημα αλλά «έχουμε χρόνο να δούμε και άλλα θέματα». Αναφέρθηκε στα κριτήρια που πρέπει να τεθούν ενώπιον της Βουλή άμεσα.

Για αναβολή της συζήτησης και ψήφισης των κανονισμών έκανε λόγο ο βουλευτής του ΔΗΣΥ, Νίκος Σύκας, σημειώνοντας πως όπως έγινε η όλη διαδικασία «δεν μπορούμε να ψηφίσουμε με την ψυχή μας».

Η ανεξάρτητη βουλευτής, Αλεξάνδρα Ατταλίδου, ανέφερε πως θα ψήφιζε υπέρ καθώς θεωρεί πως αυτό είναι προς τη σωστή κατεύθυνση, ωστόσο έθιξε κι άλλα ζητήματα που αφορούν το σχολείο. Σημείωσε, μεταξύ άλλων, πως η εκπαίδευση δεν πρέπει να είναι απλά μια μετάδοση γνώσεων αλλά να θωρακίζει τη Δημοκρατία, να καλλιεργεί την κριτική σκέψη και να προασπίζεται τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Ο βουλευτής και πρόεδρος του Κινήματος Οικολόγων, Σταύρος Παπαδούρης, τόνισε πως με τα μαθησιακά αποτελέσματα που έχουμε σήμερα, θα ήταν αδικαιολόγητο να μην κάνουμε κάτι, γνωστοποιώντας πως στηρίζει το νομοσχέδιο.

Γραπτή δήλωση του Προέδρου της Δημοκρατίας μετά την ψήφιση της μεταρρύθμισης:

«Με την σημερινή ψήφιση της Μεταρρύθμισης της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, κάνουμε ένα ακόμη αποφασιστικό βήμα στην μεγάλη προσπάθεια να αλλάξουμε και να εκσυγχρονίσουμε την χώρα μας. 

Πρόκειται αναμφίβολα για μια Μεταρρύθμιση η οποία, την ιδια στιγμή, στηρίζει, ενδυναμώνει και εξελίσσει τους εκπαιδευτικούς μας, αναβαθμίζει το παιδαγωγικό έργο και διασφαλίζει καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα για όλα τα παιδιά, χωρίς εξαιρέσεις. 

Στον πυρήνα κάθε πολιτικής μας απόφασης είναι οι ίδιοι οι μαθητές, και το δικαίωμα κάθε παιδιού να έχει πρόσβαση σε ένα σύγχρονο, ποιοτικό και ανθρώπινο δημόσιο σχολείο.  

Ως Κυβέρνηση θα συνεχίσουμε να επενδύουμε στην Παιδεία ως στρατηγική επιλογή εθνικής σημασίας. Η αλλαγή στην Παιδεία είναι επένδυση στο μέλλον του τόπου, είναι βασικός πυλώνας της μεγάλης μας προσπάθειας να αλλάξουμε και να εκσυγχρονίσουμε την χώρα μας πάντοτε στη βάση ιδεολογικού πολιτικού μας πλαισίου, τον Κοινωνικό Φιλελευθερισμό.

Επιθυμώ να ευχαριστήσω όσους συνέβαλαν σε αυτή τη μεγάλη προσπάθεια, που αποτελεί κοινωνική απαίτηση για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου, και της παιδείας μας στο σύνολό της, προς όφελος των μαθητών μας και της κοινωνίας μας.»