Παρά τα εμπόδια, τις δυσκολίες και τις χρόνιες στρεβλώσεις, οι μέχρι σήμερα ενδείξεις προϊδεάζουν θετικά για τις επερχόμενες εξελίξεις στα θέματα της παιδείας. Κάτι που δεν είναι άσχετο με την αποφασιστικότητα που επιδεικνύει η υπουργός Παιδείας να προχωρά σε σημαντικές τομές, παρακάμπτοντας χρονοβόρες διαδικασίες και ατέρμονες συζητήσεις. Επιδίωξη, όπως η ίδια δηλώνει, είναι η εξεύρεση λύσεων για διαχρονικές παθογένειες του εκπαιδευτικού μας συστήματος. Απόδειξη αυτού και το γεγονός ότι δεν φοβάται να αγγίξει «καυτές πατάτες» που απασχολούν για χρόνια ή και δεκαετίες ακόμα την εκπαίδευση στον τόπο μας, όπως οι αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών, τα αναλυτικά προγράμματα, η ειδική εκπαίδευση, οι κατάλογοι διοριστέων και άλλα. Βασικοί στόχοι των αλλαγών που επιδιώκονται, σύμφωνα με την υπουργό, είναι η ενίσχυση της ποιότητας της διδασκαλίας και η παροχή ίσων ευκαιριών σε όλα τα παιδιά. Όλοι εμείς που ζήσαμε από πρώτο χέρι το εκπαιδευτικό μας σύστημα ως μαθητές, αναμένουμε τώρα, ως γονείς, με αγωνία αλλά και αισιοδοξία τα αποτελέσματα.
ΔΜΝ
