ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΝΕΑΠΟΛΙΣ ΠΑΦΟΥ

Άµεση και επιτυχής προσαρµογή στα νέα δεδοµένα
 
Προκλήσεις για τη συνέχεια η περαιτέρω αξιοποίηση και θεσµική θωράκιση της εξ αποστάσεως και της µικτής εκπαίδευσης
 
Η  ετοιµότητα αντιµετώπισης και  προσαρµογής στις ιδιαίτερες συνθήκες  ανέδειξε τα Κυπριακά Πανεπιστήµια ως  πολύτιµο µοχλό κοινωνικής συνοχής και οικονοµικής ανάταξης καθώς και  σταθερό πυλώνα αναφοράς για την ανάπτυξη της επόµενης ηµέρας. Αυτό τονίζει ο Πρύτανης του Πανεπιστηµίου Νεάπολις Πάφου και Πρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων των Κυπριακών Πανεπιστηµίων, Καθηγητής Παντελής Σκλιάς. Υποστηρίζει δε ότι ότι παρά την κρίση που προκάλεσε η πανδηµία του κορωνοϊού το Πανεπιστήµιο Νεάπολις Πάφου ολοκληρώνει το σύνολο της ακαδηµαϊκής διαδικασίας καθώς και τις τελικές εξετάσεις σύµφωνα µε το αρχικό ακαδηµαϊκό ηµερολόγιο.

 

Πως βιώσατε αυτήν την πρωτόγνωρη περίοδο που δηµιούργησε η πανδηµία και οι περιορισµοί που επακολούθησαν;

 

Κινηθήκαµε άµεσα σε πλήρη συνεννόηση  µε όλα τα Πανεπιστήµια της χώρας και αγαστή συνεργασία µε τους θεσµικούς φορείς της Πολιτείας προκειµένου να ανταποκριθούµε άµεσα στις νέες συνθήκες.

 

Γνώµονας των όποιων αποφάσεων υπήρξε πρωταρχικά η µέριµνα για την προάσπιση της υγείας  της ακαδηµαϊκής  κοινότητας εφαρµόζοντας  όλες τις σχετικές διατάξεις. Στη συνέχεια προχωρήσαµε στη διαβεβαίωση της φοιτητικής µας κοινότητας για την συνεχή λειτουργία µας και επιτυχή ολοκλήρωση του ακαδηµαϊκού εξαµήνου δηµιουργώντας συνθήκες οικονοµικής σταθερότητας, ασφάλειας  και κοινωνικής συνοχής για την δοκιµαζόµενη κυπριακή κοινωνία.

 

Θέσαµε όλους τους διαθέσιµους υλικούς αλλά και επιστηµονικούς  µας πόρους  στη διάθεση της Πολιτείας, προκειµένου να συνδράµουµε τις προσπάθειες για αντιµετώπιση των συνεπειών της πανδηµίας και την ανάταξη της επόµενης δύσκολης µέρας. Παράλληλα, όµως, ενισχύσαµε την αναπτυξιακή προοπτική του Πανεπιστηµίου, µέσα από την πιστοποίηση νέων, καινοτόµων προγραµµάτων καθώς και την αξιοποίηση των σηµαντικών επενδύσεων σε νέες τεχνολογίες.

 

 

Το Πανεπιστήµιο Νεάπολις Πάφου ενηµέρωσε άµεσα την φοιτητική του κοινότητα  ότι οι ακαδηµαϊκές και διοικητικές υπηρεσίες του βρίσκονται σε πλήρη λειτουργία αξιοποιώντας τις νέες τεχνολογίες, τις ηλεκτρονικές υποδοµές του και τη σηµαντική τεχνογνωσία του διοικητικού και ακαδηµαϊκού προσωπικού του για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και για παροχή του συνόλου των υποστηρικτικών υπηρεσιών προς την ακαδηµαϊκή του κοινότητα.

 

Συγκεκριµένα, το σύνολο των Προγραµµάτων Σπουδών συνέχισε να παρέχεται ηλεκτρονικά, χωρίς φυσική παρουσία διδασκόντων και φοιτητών και µε την απαρέγκλιτη εφαρµογή των διατάξεων της Πολιτείας για το διοικητικό προσωπικό.

 

Για την διεξαγωγή των  ενδιάµεσων  εξετάσεων  των µαθηµάτων υιοθετήθηκαν από το Πανεπιστήµιο εναλλακτικές µορφές αξιολόγησης, απόλυτα συµβατές µε τα διεθνή πρότυπα και τις βέλτιστες ακαδηµαϊκές πρακτικές διασφαλίζοντας την ποιοτική, αντικειµενική  και προσαρµοσµένη στις ιδιαίτερες συνθήκες αξιολόγηση των φοιτητών του.
Το Πανεπιστήµιο ολοκληρώνει το σύνολο της ακαδηµαϊκής διαδικασίας καθώς και τις τελικές εξετάσεις σύµφωνα µε το αρχικό ακαδηµαϊκό ηµερολόγιο ενσωµατώνοντας στη διαδικασία των τελικών εξετάσεων κριτήρια ποιότητας ανταποκρινόµενα στα διεθνή ποιοτικά πρότυπα για την Τριτοβάθµια Εκπαίδευση, όπως αυτά έχουν διατυπωθεί  στις κατευθυντήριες γραµµές του Φορέα Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας της Ανώτερης Εκπαίδευσης (ΔΙΠΑΕ).

 

 

Στο προπτυχιακό πρόγραµµα της Αρχιτεκτονικής, στα «πρακτικά µαθήµατα» όπως αυτά της Πρακτικής, των Σεµιναρίων και της «Χωρικής Οπτικοποίησης» αναπτύχθηκαν από τους φοιτητές και τις φοιτήτριες συγκεκριµένα έργα (projects), τα οποία εξελίσσονται  σε συνεχή ανατροφοδότηση µε τους διδάσκοντες, την επεξεργασία των θεµάτων  από τον χώρο διαµονής των φοιτητών/τριών και την επαναλαµβανόµενη  ανάρτηση των προτάσεών τους µε την χρήση σχεδίων, φωτογραφιών µακετών εργασίας, σκαριφηµάτων, ηχητικών συνθέσεων, άλλων τεχνικών και κειµένων. Οι τελικές Εξετάσεις θα υλοποιηθούν,  επίσης, µε την αρχική ανάρτηση των τελικών Εργασιών στην πλατφόρµα  και την αξιολόγηση των εργασιών διαδικτυακά από τους διδάσκοντες.

 

Στο προπτυχιακό πρόγραµµα της Πολιτικής Μηχανικής τα µαθήµατα CAD, που είναι κυρίως σχεδιαστικού χαρακτήρα υλοποιήθηκαν διαδικτυακά. Επίσης, τα µαθήµατα που αφορούν τα εργαστήρια, τα µαθήµατα χρήσης του τεχνικού εξοπλισµού όπως η «σεισµική τράπεζα», καταγράφηκαν  και αναρτήθηκαν στην εκπαιδευτική πλατφόρµα του Πανεπιστηµίου για να ακολουθήσει η αξιολόγηση και η αποστολή σχολίων ανατροφοδότησης προς τους φοιτητές.

 

Το Γραφείο Διασύνδεσης του Πανεπιστηµίου σε συντονισµό µε τις συνεργαζόµενες εταιρείες  κατόρθωσε να δηµιουργήσει άµεσα  τις προϋποθέσεις, οι οποίες απαιτούνται για την επιτυχή προσαρµογή σε εξ αποστάσεως εργασία των φοιτητών της Σχολής Οικονοµικών, Διοίκησης και Πληροφορικής στις  επιχειρήσεις, οι οποίες λειτούργησαν σε καινοφανείς συνθήκες εξασφαλίζοντας  την συµβατότητα µε τους στόχους και προδιαγραφές που θέτει το πρόγραµµα τοποθέτησης. 

 

 

Η  συνεχής   αναβάθµιση των  υποδοµών των Πανεπιστηµίων, η  αυξηµένη επένδυση σε αύλους και υλικούς πόρους  µε τη παράλληλη µόχλευση ιδιωτικών κεφαλαίων και αύξηση των δηµόσιων δαπανών για τη Τριτοβάθµια εκπαίδευση συνετέλεσαν  τα προηγούµενα χρόνια στην αύξηση του ΑΕΠ και διασφάλισαν στη δύσκολη αυτή στιγµή τη δυνατότητα του Πανεπιστηµίων να παράσχουν αξιόπιστη και ποιοτική εκπαίδευση.

 

Ειδικότερα, η απρόσκοπτη λειτουργία και η OnLine παροχή του συνόλου των υπηρεσιών του  ανέδειξε το Πανεπιστήµιο Νεάπολις Πάφου σε νησίδα  κοινωνικής σταθερότητας και ασφάλειας καθώς και αξιόπιστης ακαδηµαϊκής αριστείας. Είναι µια σηµαντική παρακαταθήκη για την προσπάθεια ανάταξης των συνεπειών της πανδηµίας.
 

 

Στο campus του  Πανεπιστηµίου παρέµειναν  φοιτητές κυρίως από χώρες εκτός Ε.Ε για τους οποίους υπήρξε ιδιαίτερη πρόνοια,  υπό την έννοια ότι είναι νέοι άνθρωποι, οι οποίοι βρέθηκαν ξαφνικά αποκλεισµένοι µακριά από τις χώρες καταγωγής τους. Υπήρξε εποµένως αυξηµένη φροντίδα και ιδιαίτερη ακαδηµαϊκή και ψυχολογική συµβουλευτική υποστήριξη καθώς και συνεχής  ενηµέρωση για τις όποιες εξελίξεις.

 

Όσο για επάνοδο κατά την τρέχουσα ακαδηµαϊκή περίοδο όσων επέστρεψαν στις χώρες καταγωγής, συµπεριλαµβανοµένης της Ελλάδας, δεν αντιµετωπίζεται ως ενδεχόµενο, εφόσον το ακαδηµαϊκό εξάµηνο θα ολοκληρωθεί σύµφωνα µε τον αρχικό χρονοπρογραµµατισµό του και έχουν οριστεί εναλλακτικοί τρόποι εξ αποστάσεως υλοποίησης των τελικών εξετάσεων.

 

 

Η αποκτηθείσα εµπειρία προς εναλλακτικούς τρόπους παροχής αξιόπιστης και ποιοτικής εκπαίδευσης σε συνάρτηση µε τους αυξηµένους πόρους και εργαλεία που κινητοποίησε  η Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την έρευνα και εφαρµογή καινοτόµων λύσεων σε ιατρικό, κοινωνικό και επιχειρησιακό επίπεδο θα προσδώσουν στα ερευνητικά κέντρα των Πανεπιστηµίων µας µεγαλύτερη δυναµική για δηµιουργία συνεργειών, συνεργασίες µε Ιδρύµατα του εξωτερικού, ανταλλαγή επιστηµονικών δεδοµένων και ερευνητών, ανάπτυξη νέων ερευνητικών εργαλείων. Επίσης, η περαιτέρω αξιοποίηση και θεσµική θωράκιση της εξ αποστάσεως και της µικτής (blended) εκπαίδευσης αποτελούν προκλήσεις που καλούµαστε να αντιµετωπίσουµε για το επόµενο ακαδηµαϊκό έτος και είµαι σίγουρος ότι θα το πράξουµε µε επιτυχία. Η  ετοιµότητα αντιµετώπισης και  προσαρµογής στις ιδιαίτερες συνθήκες –  θα µου επιτρέψετε να εκφραστώ και µε  την ιδιότητά µου ως  Προέδρου της Συνόδου των Πρυτάνεων των Κυπριακών Πανεπιστηµίων – ανέδειξε τα Κυπριακά Πανεπιστήµια  ως  πολύτιµο µοχλό κοινωνικής συνοχής και οικονοµικής ανάταξης καθώς και  σταθερό πυλώνα αναφοράς για την ανάπτυξη της επόµενης ηµέρας.