Τέλος στη διαδικασία της αγοράς υπηρεσιών για τα διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία «τρέχει» το υπουργείο Παιδείας, και για τα οποία εδώ και χρόνια βρίσκεται σε αντιπαράθεση με εκπαιδευτικούς και συντεχνίες αλλά και αντιμέτωπο με τη Δικαιοσύνη, βάζει το Υπουργικό Συμβούλιο. Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της χθεσινής του συνεδρίας, ενέκρινε σχετική πρόταση του αρμόδιου υπουργείου με βάση την οποία θα τερματιστεί η αγορά υπηρεσιών και την ισχύ συμβάσεων για το προσωπικό που θα εργοδοτείται.
Σε δηλώσεις του ο υπουργός Παιδείας, Πρόδρομος Προδρόμου, ανέφερε ότι λήφθηκε η απόφαση αυτή στη βάση μιας συνολικής και συγκροτημένης μελέτης που έχει κατατεθεί για τα 14 προγράμματα στα οποία χρησιμοποιείτο η πρακτική της αγοράς υπηρεσιών. Σύμφωνα με τον σχεδιασμό που κατατέθηκε στα διάφορα προγράμματα, τα οποία αναδιοργανώνονται αναλόγως, θα απασχολείται πλέον προσωπικό με συμβάσεις. Για τον σκοπό αυτό εξουσιοδοτήθηκαν οι υπουργοί Παιδείας και Οικονομικών από κοινού να συνεργαστούν και να αποφασίσουν, ούτως ώστε να προταθούν πρόνοιες σχετικά με την απασχόληση, έτσι που από το επόμενο σχολικό έτος σε προγράμματα όπως το ΔΡΑ.Σ.Ε.+, το Ολοήμερο Σχολείο, τα Ινστιτούτα Επιμόρφωσης κ.ο.κ. να προσφέρονται συμβάσεις. Ξεκαθαρίστηκε όμως ότι αυτό θα γίνει στο πλαίσιο του προϋπολογισμού του υπουργείου Παιδείας και μετά από συνεννοήσεις με Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας.
Υπενθυμίζεται ότι το θέμα αυτό απασχόλησε τα τελευταία χρόνια έντονα τους εμπλεκόμενους φορείς, ενώ σχετικές αποφάσεις οι οποίες δικαιώνουν την πλευρά των εργαζομένων, υπήρξαν και από Δικαστήρια.
ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΗ: Τέλος η αγορά υπηρεσιών σε προγράμματα Υπ. Παιδείας
Εξάλλου, χθες το Υπουργικό Συμβούλιο έλαβε αποφάσεις και για άλλα θέματα που αφορούν την Εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, αποφασίστηκε η λειτουργία ενός Κέντρου Αξιολόγησης της Ειδικής Εκπαίδευσης, καθώς και πρόταση για τροποποίηση της σχετικής νομοθεσίας. Σύμφωνα με τον κ. Προδρόμου θα ετοιμαστεί τροποποιητική πρόταση, ούτως ώστε να κατατεθεί στη συνέχεια στη Βουλή «για να αναδομήσουμε το πλαίσιο της Ειδικής Εκπαίδευσης, με στόχο να ξεπεράσουμε τα λειτουργικά προβλήματα που είχαν παρουσιαστεί λόγω της πολύ μεγάλης αύξησης στους αριθμούς, αλλά και της αδυναμίας των νομοθετημένων Επαρχιακών Επιτροπών να αντεπεξέρχονται σε ωφέλιμο χρόνο. Στη νομοθετική πρόταση θα υπάρχουν επίσης πρόνοιες σχετικά και με την εξυπηρέτηση από Σχολικούς Βοηθούς/Συνοδούς».
Επιπρόσθετα, το Υπουργικό Συμβούλιο άναψε το πράσινο φως για την περαιτέρω επέκταση της δοκιμαστικής λειτουργίας Ολοήμερου Γυμνασίου Διαθεματικής-Διεπιστημονικής Μάθησης με δύο άξονες: Τον επιστημονικό-τεχνολογικό άξονα STEAM αλλά και με έμφαση στην Ελληνική Γλώσσα και Πολιτισμό.
«Επεκτείνεται η μέχρι τώρα επιτυχής λειτουργία που έχουμε σε ένα Σχολείο στη Λευκωσία και σε ένα στη Λεμεσό και από το επόμενο σχολικό έτος θα έχουμε ένα Ολοήμερο Γυμνάσιο σε κάθε πόλη, ούτως ώστε να ολοκληρωθεί η δοκιμαστική εφαρμογή και στη συνέχεια να ληφθούν αποφάσεις για την έκταση στην οποία μπορεί να αναπτυχθεί το Ολοήμερο Γυμνάσιο», σημείωσε ο υπουργός Παιδείας.
Τέλος, αποφασίστηκε και η δημιουργία ενός Κέντρου Εκπαίδευσης, Έρευνας και Καινοτομίας στην Αθαλάσσα. Πρόκειται για ένα κέντρο, στο οποίο θα συσσωματωθούν το Γαλλοκυπριακό Σχολείο, το Ινστιτούτο Κύπρου και το παρακείμενο Ινστιτούτο Γεωργικών Ερευνών, με σχεδιασμό, όπως και οφέλη για την περαιτέρω ανάπτυξη των εκπαιδευτικών και ερευνητικών ιδρυμάτων αυτών.
